Αρθρογραφία
 

Πολλές φορές αναρωτιόμαστε γιατί κάποια παιδιά μαθαίνουν Αγγλικά με μεγάλη ευκολία ενώ άλλα ποτέ δεν καταφέρνουν να κατακτήσουν τη γλώσσα; Η αλήθεια είναι πως τίποτα δεν είναι πραγματικά τυχαίο, Θυμηθείτε πόσο σας ενδιέφερε ένα μάθημα αν πραγματικά σας άρεσε, και πόσο εύκολη ήταν η εκμάθηση του. Πιο κάτω σας παραθέτουμε μικρές καθημερινές συνήθειες...

Τις πλείστες φορές, οι γονείς που έχουν να αντιμετωπίσουν παιδιά στην εφηβεία, περνούν μια φάση που εύχονται να περάσει όσο πιο νωρίς γίνεται και αγχώνονται για την εξέλιξη του παιδιού τους. Όμως ξεχνούν ότι έχουν περάσει και οι ίδιοι από αυτό το στάδιο και όντως είναι μια περίοδος με πολλές κρίσεις και σκαμπανεβάσματα της διάθεσης. Ο κάθε έφηβος...

Υπάρχουν παιδιά που δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις σχολικές απαιτήσεις. Συχνά, αντιμετωπίζονται ως «ύποπτα» για μαθησιακές δυσκολίες. Όμως πολλές φορές στις σχολικές επιδόσεις του παιδιού δεν παίζει ρόλο μόνο η αντιληπτική του ικανότητα αλλά και οι μέθοδοι με τις οποίες μεταδίδεται η γνώση. Γιατί κάθε παιδί έχει ένα δικό του τρόπο να...

Οι μαθησιακές δυσκολίες, είναι η αδυναμία ενός μαθητή να παρακολουθήσει με επιτυχία το ρυθμό και την εξέλιξη των μαθημάτων σύμφωνα με το πρόγραμμα της τάξης στην οποία φοιτά. Παρουσιάζει προβλήματα κυρίως στην ανάγνωση, στη γραφή και στις μαθηματικές πράξεις.

Πολλά από τα άτομα τα οποία έχουν αυτισμό παρουσιάζουν ερεθίσματα σε πράγματα τα οποία τους ενοχλούν. Αυτά τα ερεθίσματα οφείλονται σε δυσκολίες επεξεργασίας και ενσωμάτωσης αισθητηριακών πληροφοριών. Η όραση, η ακοή, η αφή, η οσμή, η γεύση, η αίσθηση της κίνησης (αιθουσαίο σύστημα) και η αίσθηση της θέσης (proprioception) μπορούν να επηρεαστούν....

Ο όρος «διαφοροποιημένη διδασκαλία» αναφέρεται σε μια συστηματική προσέγγιση στο σχεδιασμό του συνόλου της διδασκαλίας για μαθητές με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες. Για τον κατάλληλο σχεδιασμό της διδασκαλίας, δίνεται έμφαση σε δύο βασικούς άξονες: στο μαθητή και στο αναλυτικό πρόγραμμα. Όσον αφορά στον πρώτο άξονα, το μαθητή, διακρίνουμε τρεις...

Το σύνδρομο Asperger είναι μια νευρολογική διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού που ονομάστηκε από τον αυστριακό παιδίατρο Hans Asperger, ο οποίος περιέγραψε για πρώτη φορά μια ομάδα παιδιών που είχαν παρόμοια χαρακτηριστικά συμπεριφοράς με παιδιά που είχαν αυτισμό. Τα άτομα με σύνδρομο Asperger αντιμετωπίζουν δυσκολίες με την κοινωνική αλληλεπίδραση...

Το καθημερινό πρόγραμμα είναι καθοριστικός παράγοντας για το διάβασμά μας. Καλό είναι να φτιάξουμε ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα και να γράψουμε όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητές ανά ημέρα. Αυτό θα βοηθήσει πολύ το παιδί στην οργάνωση του διαβάσματος αλλά και του χρόνου του.

Είναι αλήθεια ότι η επίσκεψη σε ένα ψυχολόγο θεωρείται από πολλούς ως ταμπού. Το να αναζητήσει κάποιος τη βοήθεια ενός ψυχολόγου, ισοδυναμεί συχνά με την «τρέλα» ή την «αδυναμία». Γι' αυτό πολλοί άνθρωποι επιλέγουν να υποφέρουν σιωπηλά για χρόνια, χωρίς να ζητούν βοήθεια, αγνοώντας τις δικές τους ανάγκες και θέλω, ζώντας εγκλωβισμένοι στον ίδιο...